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纪检监察干部队伍教育整顿第一期专题学习主持词

红杨树 2023-08-28 00:22:29 纪委
纪检监察干部队伍教育整顿第一期专题学习主持词 同志们:今天,我们召开X纪委纪检监察干部队伍教育整顿第一期专题学习,学习的主题是深入学习习近平总书记关于全面从严治党重要指示批示精神和党的二十大精神,牢记全面从严治党永远在路上、党的自我革命永远在路上,始终坚持问题导向,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,沿着党的二十大指引的方向,弘扬伟大建党精神,一刻不停地推进全面从严治党。参加今天专题学习的

 

纪检监察干部队伍教育整顿第一期专题学习主持词

 

同志们:

今天,我们召开X纪委纪检监察干部队伍教育整顿第一期专题学习,学习的主题是深入学习习近平总书记关于全面从严治党重要指示批示精神和党的二十大精神,牢记全面从严治党永远在路上、党的自我革命永远在路上,始终坚持问题导向,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,沿着党的二十大指引的方向,弘扬伟大建党精神,一刻不停地推进全面从严治党。

参加今天专题学习的有X纪委班子成员、全体委员,X监委班子成员、全体委员。

今天的会议有四项议程,一是由X同志领学习近平总书记关于全面从严治党的重要指示批示精神;二是由我传达学习X党委全面从严治党警示教育大会精神,并通报近期发生的典型案件,并作工作安排;三是部分同志作交流发言;四是由我作总结讲话。下面会议依次进行。

首先,进行会议第一项议程由X同志领学习近平总书记关于全面从严治党的重要指示批示精神。

(领学毕)

下面进行会议第二项议程,由我传达学习X委全面从严治党警示教育大会精神,并通报近期发生的典型案件,并作工作安排。

(传达毕)

全面从严治党是新时代党的自我革命的伟大实践,也是新时代党治国理政的鲜明特征和党的建设的鲜明主题。刚才,我们再次学习了习近平总书记关于全面从严治党的重要指示批示精神,学习了X委全面从严治党警示教育大会精神,并对近期发生的典型案件进行了通报。警示教育片中的典型案件既反映出少数纪检监察干部政治立场动摇、纪法意识淡薄、自我要求不严等问题,也暴露出一些地方纪委监委领导班子自身落实管党治党政治责任和意识形态责任制、教育管理监督干部等方面存在薄弱环节,教训深刻,令人警醒。前车之覆,后车之鉴,作为纪检监察干部,要深刻汲取案件教训,更要带头守纪律讲规矩,筑牢信念防线、思想防线、纪法防线。要加强思想淬炼和政治历练,时刻拧进思想总开关,时刻牢记对党绝对忠诚是最重要的政治纪律,坚决维护党的纪律的严肃性,规范执纪、依规执纪,以实际行动诠释对党的忠诚。根据这些典型案件暴露出的问题,结合纪检监察工作实际,我强调几点意见。

第一,增强政治敏感性和政治责任感,在政治方面必须过硬。纪检监察机关作为政治机关必须旗帜鲜明讲政治、纪检监察干部必须作对党绝对忠诚的表率。纪检监察干部要主动适应新形势新任务新要求,在强化政治建设、能力建设、廉洁建设上下功夫,用好深学习、实调研、抓落实工作方法,有针对性地加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练,在反腐败斗争一线练就过硬的斗争本领。高度的政治自觉需要在日复一日的淬炼中日益入脑入心入行,用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,紧紧围绕“国之大者”找准工作切入点着力点,始终保持正确政治方向;用习近平新时代中国特色社会主义思想锤炼忠诚品格,赓续对党绝对忠诚的红色基因,坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”;用习近平新时代中国特色社会主义思想引领攻坚克难,既注重解决好出现的新问题、又注重解决好存在的深层次问题,推动正风肃纪反腐工作深化发展。要进一步提高思想认识、增强政治自觉,以高度政治责任感使命感统筹开展主题教育和教育整顿工作,以更高标准、更严要求、更实措施推动主题教育、教育整顿走深走实。

第二,处理好学习与工作之间的关系,在学习方面必须用心。理论学习是铸魂之基,是强能之要,是履职之需。对于纪检监察干部来说,理论学习既是重大政治任务,也是重要政治责任,必须提高认识站位、强化行动自觉,主动抓紧跟上,自觉做到真学真研、真懂真信、真用真做。必须持续在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫,努力掌握蕴含其中的道理学理哲理,做到知其言更知其义、知其然更知其所以然,真正做到学有所悟、学有所得、学到真经、学出成效。要在坚持凝心铸魂上下功夫,做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作,切实用以统一思想、统一意志、统一行动,始终沿着习近平总书记、党中央指引的方向前进。在把握精髓要义上下功夫,准确把握这一重要思想的世界观方法论和立场观点方法,真正把马克思主义看家本领学到手,掌握推动工作的“金钥匙”。既要广学博览,尽可能多地学习各方面的专业知识,也要学深学透,不断钻研,在深度学习中不断提高自身综合素质,更要结合本职工作,有计划、有重点、有步骤的系统学习,这样才能起到事半功倍的效果,达到以学促干、学干结合的目的。