教育现代化演讲稿

以现代化教育思维、行动助推中国式现代化

党的二十大报告指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑；我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。

我们XX小学作为城区一所建校不足三年的一贯制学校，认真执行党的二十报告关于教育、科技、人才的要求，积极进行现代化教育的探索。我们以“养正行健”的核心理念、“千里之行，始于足下”的校训、“脚踏实地，昂首奋进”的校风，在国家“科教兴国”战略中主动作为、创新实践，将学生培养成具有人文底蕴、科学精神、责任担当、家国情怀、世界眼光的行健少年。同时，将成果推广到城乡中小学并进行指导和帮助，让城乡共同推进教育现代化。

我们以区名校长工作室——“李继兵校长工作室”为城乡中小学共同践行党的二十大、共同进行科创教育推手， 通过理论提升、问题诊断、专家引领、交流互访、课题研究五大行动，提高校长规划力、领导力，提高教师课程执行力，促进城乡教育共同发展。我校校长、校长工作室主持人李继兵多次到市内外作专题报告、专题介绍。

学校在组织教师认真学习党的二十大报告和习近平总书记重要讲话的同时，鼓励、支持教师将问题作为课题进行研究，提高问题解决的科技含量，更新教育理念，更好培养具有科学家精神的现代人才。建校以来的两年多时间，学校立项市区课题15个，形成了人人有课题的良好课改研究氛围。

学校把校本课程开发作为推进教育现代化、培养学生科技素养和综合素质的重要抓手，广泛开展各科科技社团、劳动社团、艺术社团和科技实践活动。积极打造数字智慧校园。学校还通过开发与国家非遗有关的旱地冰壶、开州四维拳、渝开竹琴等课程，提高学生文化自信、科技创新自信、成长自信。

我们把“不落下一个孩子，不放弃一个学生”作为教师对每一个家长的承诺，作为对所有孩子爱的宣言。在日常教育教学中，像父母对待子女一样，既做到一视同仁，又做到把爱心更多地分给弱小的孩子。无论是帮助多动症的孩子重建生活秩序，还是帮助自闭症的孩子慢慢打开自我心灵，无论是帮助残疾的孩子找回自我信心，还是帮助胆小内敛的孩子挑战自己，我们XX小学的老师们一直用自己的无私和仁爱浇灌每个孩子的心田，让美好品质根植于孩子心间。

我们不仅注重教育的家校社协同，还注重通过学校的“学研用”、家长学校、学生的研学旅行、亲子社区实践体验活动等形式，共同提高对党的惠民政策、富国强民战略的认识，引导家长支持教育、拥护党和政府决策，并用行动理解、支持社区工作，以榜样示范给孩子们正能量。