主题教育研讨发言材料范文赏析14篇(8)(1)

主题教育研讨发言汇编目录 主题教育研讨发言（1）2 主题教育研讨发言（2）8 主题教育研讨发言（3）14 主题教育研讨发言（4）22 主题教育研讨发言（5）28 主题教育研讨发言（6）34 主题教育研讨发言（7）39 主题教育研讨发言（8）45 主题教育研讨发言（9）50 主题教育研讨发言（10）53 主题教育研讨发言（11）56 主题教育研讨发言（12）62 主题教育研讨发言（13）65 主题教育研讨发言（14）71主题教育研讨发言（1）这次集中学习研讨时间紧凑、内容充实、精力集中，在推动学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的 十九大精神往深里走、往心里走、往实里走上，取得了新的进展。越学理论，越体会到理论强党的重要，越感受到自身理论武装不够要加深理解，必须静下心来读原著。这次学习中，我把《X》作为重点。《X》中收集的 37 篇文章，过去我基本读过， 但这次读起来感觉还是不一样。我思考至少有两条原因，一是理论既是用来指导实践的，又是接受实践检验的。当我们伴随着党的十八大以来的丰富实践走过来时，当我们一步步探索解决新问题新矛盾时，当实践证明了理论的正确时，我们的思想就会成熟很多，理解当然也会深刻很多。二是理论是贯通的，是在继承中发展的。当读到毛泽东同志对马克思主义的深刻理解时，当读到邓小平同志对毛泽东思想的准确把握时，当读到对邓小平理论的精辟阐述时， 对“一脉相承”和“与时俱进”的感悟也会真切得多。例如，《X》中出现最多的论断之一是“我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争”，为什么反复强调这个问题？到底有哪些新的历史特点？这次学习中，我对这个问题有了更加深刻的认识。第一，它是对当今中国和世界发展趋势和发展规律的深刻把握。当今世界正经历百年未有之大变局，变化无处不在， 如果不敏感，不研究规律，不主动适应，就会被甩在时代后面。正如在党中央从西柏坡动身前往北京时告诫全党做好“赶考”的准备一样，这也是提醒我们要做好迎接新时代的充分准备。第二，党的十八大以来的实践证明，我们在工作中，凡是比较主动的时候，都是想在前、有预见；凡是处于被动的时候，都是慢半拍、见事迟。看不到风险就是最大的风险。当前我们面临的一个严峻挑战就是中美经贸斗争，我省也不例外。不能只看到我们外贸依存度不高，要看到风险传导的潜在问题，制定具体的应对举措。要学懂弄通，必须在掌握立场观点和方法上下功夫。学 理论不是为了包装自己，而是为了武装自己。武装起来是为 了更好地为人民服务。《选编》的内涵十分丰富，蕴含其中 的群众立场、群众观点极为鲜明。例如，研读在中央扶贫开发工作会议上的讲话时，我一直在想，为什么 政治站位那么高？对存在的矛盾和问题看得 那么准？对各级领导的责任压得那么实？最根本的支撑点 是宗旨意识强，是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命使然。如果不牢固树立群众立场和群众观点，只 把扶贫工作当成一般工作来抓，就不会理解“头等大事”的 真正含义。马克思主义既是世界观，也是方法论。学习《X》，不仅使我开阔了视野，也学到了方法。例如，在全国组织工作会议上讲到如何识别干部时说，要近距离接触干部，观察干部对重大问题的思考，看其见识见解；观察干部对群众的感情，看其品质情怀；观察干部对待名利的态度， 看其境界格局；观察干部处理复杂问题的过程和结果，看其能力水平。强调，要多到基层干部群众中、多在乡语口碑中了解干部。既向我们传授了坚持走群众路线的方法，又向我们提供了提高洞察力的途径。作为 X 一级党委书记，践行好这些方法途径十分重要。今后我要把“X”作为一个基本方法，自己多运用，和组织部门多研究，努力取得识人用人的主动权，把更多的好干部选上来。要增强动力，必须知道自己的不足。毛泽东同志在 1938 年就讲过，如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量。今天面对理论强党的任 务，领导干部带头学好理论，仍是关键问题；全面系统学、联系实际学，仍是学习的基本要求；防止零碎空洞地学